闻一多先生的说和做教学设计（闻一多先生的教学哲学与实践）

闻一多先生的教学哲学与实践

引言：

闻一多先生是中国近现代著名的教育家、语言学家和文学家，他对于教学的研究和实践贡献了许多宝贵的经验和智慧。本文将探讨闻一多先生的教学哲学以及他在教学实践中的方法和策略。

教学哲学：

闻一多先生的教学哲学强调以学生为中心，注重培养学生的独立思考和创造能力。他认为教育的目的不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和人文精神。他说：“我的教育目的就是培养大写的人。”他在教学中强调了解学生的兴趣和需求，并且尊重学生的个性和特长。

为了帮助学生进行独立思考，闻一多先生提倡启发式的教学方法。他鼓励学生思考问题的时候，要多角度地思考，不拘泥于传统的思维模式。他也注重培养学生的阅读和写作能力，认为通过阅读和写作可以培养学生的思辨和表达能力。

教学实践：

关注学生的兴趣与需求

闻一多先生在教学实践中非常注重了解学生的兴趣和需求。他相信只有对学生进行个性化的教育才能有效地激发学生的学习兴趣和动力。他会经常与学生交流，了解他们的兴趣爱好，因此能够根据学生的需求进行教学设计。他会鼓励学生提出问题和疑惑，引导他们主动思考和探索。

启发式的教学方法

在教学中，闻一多先生倡导启发式的教学方法，鼓励学生进行深度思考。他善于通过提问和思考来引导学生发现问题和解决问题。他重视培养学生的批判性思维和创造性思维，鼓励学生多角度思考问题。他也鼓励学生主动进行讨论和互动，通过交流和合作来促进学生的思维发展。

此外，闻一多先生也十分注重培养学生的阅读和写作能力。他鼓励学生多读经典文学作品，通过阅读来扩展学生的视野。他还鼓励学生多写作，通过写作来表达自己的思想和感受。他相信阅读和写作是培养学生思辨和表达能力的重要途径。

尊重学生的个性和特长

闻一多先生非常注重尊重学生的个性和特长。他认为每个学生都有自己独特的潜能和天赋，教师应该发挥学生的优势，帮助他们发展自己的特长。他会鼓励学生积极参与各种课外活动，发展自己的兴趣爱好。他也会给学生提供多样化的学习资源和途径，让学生能够根据自己的需求进行学习和发展。

结论：

闻一多先生的教学哲学和实践对于现代教育仍然具有重要的指导意义。他注重以学生为中心，培养学生的独立思考和创造能力，并且重视对学生兴趣和需求的关注。他的启发式的教学方法和注重阅读和写作的教学策略，也为教师们提供了宝贵的参考。同时，闻一多先生尊重学生的个性和特长，鼓励学生发展自己的优势，这也是现代教育应该倡导的理念。